Με περισσότερους από 3.000 μαθητές από 145 σχολεία της Κεντρικής Μακεδονίας και όμορες Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης πραγματοποιείται από τις 17 έως τις 20 Απριλίου το 10ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας - ΝΟΗΣΙΣ.
Οι μαθητές θα παρουσιάσουν με την καθοδήγηση 410 εκπαιδευτικών τους, 243 καινοτόμες εργασίες με αντικείμενο τον προγραμματισμό εφαρμογών, την ρομποτική, αυτοματισμούς και ερευνητικά Project.
Το Συνέδριο, που φέτος κλείνει 10 χρόνια ζωής, έχει φιλοξενήσει μαθητές ειδικών σχολείων, δεύτερης ευκαιρίας, δομές υποστήριξης προσφύγων, διαπολιτισμικά, μουσικά κ.α.
Στο 10ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής θα παρουσιαστούν αρκετές καινοτομίες. Ειδικότερα:
Οι μαθητές του 14ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Θεσσαλονίκης θα μας εντυπωσιάσουν με μία ξεχωριστή κατασκευή. Το εξακόπτερο μη επανδρωμένο αεροσκάφος που φτιάχτηκε με σκοπό τηνΕποπτεία Δασικών Περιοχών για Έγκαιρη Ανίχνευση Πυρκαγιών. Δυνατότητες που πλησιάζουν τα επαγγελματικά Dronesμε χειρισμό μέσω κινητού τηλεφώνου, GPSδορυφορικού συστήματος αυτόματης πλοήγησης και Sonar πομποδέκτη υπερήχων για ανίχνευση απόστασης εδάφους.
Μαθητές του 8ου Γυμνασίου Καλαμαριάς θα μας παρουσιάσουν δύο Hydrobots με τηλεχειριστήριο και αισθητήρες για τον καθαρισμό της θάλασσας από μία πετρελαιοκηλίδα. Προκειμένου να προσομοιωθεί η διαδικασία καθαρισμού θα χρησιμοποιήσουνένα σύστημα από αισθητήρες θερμοκρασίας, πίεσης και φωτεινότητας νερού συνδεδεμένο με αυτόματα μηχανήματα που απλώνουν ένα απορροφητικό φίλτρο.
Μαθητής της Β Λυκείου (IB 1), AnatoliaCollege IBDP, μας παρουσιάζει για μία ακόμα χρονιά την εξελιγμένη έκδοση της συσκευής «Κηδεmanager v2,5 (ασύρματη έκδοση)». Μία συσκευή που δίνει σε ασθενείς σκολίωσης την δυνατότητατης συχνής παρακολούθησης της κατάστασης τους και επομένως πρόληψη επιδείνωσης από τον γιατρό πουεπισκέπτονται χωρίς την ανάγκη για ακτινογραφίες οι οποίες είναι και ακριβές, αλλά και περιλαμβάνουνέκθεση σε ακτινοβολία. Το Κηδεmanager v2.5 μετράει με μεγάληακρίβεια τόσο την κλίση, όσο και την στρέψη των σπονδύλων ενός ατόμου που πάσχει από σκολίωση. Ηασύρματη έκδοση συγκεκριμένα, πέρα από την αποθήκευση των μετρήσεων στην microsd κάρτα, έχειδυνατότητες ασύρματης σύνδεσης με το κινητό για την ζωντανή προβολή των δεδομένων των μετρήσεωνκαι την γρήγορη αποστολή τους στον γιατρό.
Η ομάδα Ρομποτικής του 1ου Γυμνασίου Αλεξάνδρειας Ημαθίας θα μας παρουσιάσoυν ένα διαφορετικό ρομπότ σε μορφή ενός οχήματος που κινείται με ρόδες προς όλες τις κατευθύνσεις. Στην μπροστινή πλευρά του ρομπότ είναι προσαρμοσμένος με κατάλληλο τρόπο ένας μαρκαδόρος που κινείται στον κατακόρυφο άξονα ανάλογα με τον τρόπο γραφής. Το όλο σύστημα ελέγχεται απομακρυσμένα από έναν φορητό υπολογιστή μέσω του οποίου δίνονται στο ρομπότ οι κατάλληλες οδηγίες για να μπορεί να γράψει τις λέξεις που επιθυμεί ο χρήστης.
Οι μαθητές από το 1ο Γυμνάσιο, 1ο Γενικό Λύκειο και 1ο Ε.Κ. Έδεσσας ένωσαν τις δυνάμεις τους για να μας προτείνουν ένα προηγμένο σύστημα ελέγχου για εξωτερικές πόρτες και γκαραζόπορτες. Υλοποιήθηκε σύστημα κλειδαριών με μικροϋπολογιστές RaspberryPi, οι οποίοι δημιουργούν το δικό τους ασύρματο δίκτυο, WiFi, και εκτελούν όλη την λειτουργία με server.
Έναν Έξυπνο Κάδο Απορριμμάτων φιλοδοξούν να μας παρουσιάσουν οι μαθητές του 1ου Γενικού Λυκείου Αγίου Αθανασίου. Η κατασκευή έχει προσαρμοστεί σε μικρό κάδο απορριμμάτων, ώστε όταν κάποιος πλησιάζει το χέρι για να πετάξει κάποιο σκουπίδι τότε το καπάκι του κάδου ανοίγει αυτόματα. Όταν απομακρύνεται (το χέρι) το καπάκι κλείνει αυτόματα. Η ρομποτική κατασκευή μπορεί να χρησιμοποιηθεί από ΑΜΕΑ με κινητικά προβλήματα.
Οι μαθητές του 5ου Δημοτικού Σχολείου Βέροιας κατασκεύασαν μία ρομποτική κατασκευή, «Τον σχολικό τροχονόμο». Μία προσομοίωση εφοδιασμένη με λειτουργία που θα βοηθά τα άτομα με προβλήματα όρασης. Η ιδιαιτερότητα του είναι ότιμπορεί μέσω κάποιας ακτίναςνα ανιχνεύει τα «ειδικά μονοπάτια» και να ειδοποιεί ηχητικάγια εμπόδια ή στροφές προσφέροντας μεγαλύτερη ασφάλεια και διευκόλυνση στην οποιαδήποτε μετακίνηση ενός μαθητή.
Μαθητές από την Ελληνογαλλική σχολή Καλαμαρί μας προτείνουν την Έξυπνη Γεωργία. Ρομποτικό αυτοματισμό με αυτόματο έλεγχο και τεχνικές τεχνητής νοημοσύνης σε όλα τα επίπεδα της γεωργικής παραγωγής. Το ρομποτικό σύστημα που αναπτύχθηκε αναγνωρίζει μέσω αισθητήρων τα ώριμα φυτά και τα συλλέγει ενώ φροντίζει για την σωστή ανάπτυξη των υπολοίπων φυτών.
Πρόταση του 2ου Γενικού Λυκείου Σερρών είναι ένα πολύ διαφορετικό Πιάνο. Το Πιάνο ArduinoBananiano. Ένα εναλλακτικό πιάνο!! Στην ουσία, δημιουργήθηκε μια συσκευή η οποία θα επέτρεπε την σύνθεση μουσικής με τη βοήθεια της γνωστής σε όλους μπανάνας, η οποία αντικαθιστά τα γνωστά και βαρετά ασπρόμαυρα πλήκτρα ενός κλασσικού πιάνου!! Με τη βοήθεια συνδέσεων επιτυγχάνεται η σύνδεση από τις μπανάνες με το πρόγραμμα και έτσι με ένα απλό άγγιγμα τους να παίζονται όλες οι νότες του πενταγράμμου!
Μαθητές από Ειδικά Σχολεία όπως το 1ο ΕΕΕΕΚ Πυλαίας – Χορτιάτη, ΕΕΕΕΚ Κιλκίς, 1ο ΤΕΕ ΕΙΔ. ΑΓΩΓΗΣ Β ΒΑΘΜΙΔΑΣ, 1ο ΕΕΕΕΚ Θέρμης, θα δώσουν ένα όμορφο χρώμα στο συνέδριο, παρουσιάζοντας έξυπνα φανάρια, ηλεκτρονικές εφημερίδες, Οικολογικά Ρομπότ, παιχνίδια περιπέτειας που δημιούργησαν στο σχολείο καθώς και ηλεκτρονικό οδηγό πόλης, κερδίζοντας για ακόμα μία χρονιά τον θαυμασμό όλων.
Το τετραήμερο που διοργανώνεται το συνέδριο θα πραγματοποιηθούν παράλληλες δράσεις ενώ έχουν ετοιμαστεί Σεμινάρια, Workshops, Διαλέξεις προς εκπαιδευτικούς και μαθητές. Επίσης λειτουργία ενός EscapeRoomκαι ενός Θεάτρου Σκιών στο χώρο του ΝΟΗΣΙΣ.
Το συνέδριο θα μεταδοθεί ζωντανά μέσω του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου στην ιστοσελίδα: www.math-syn-pli.gr. Μέσω της πλατφόρμας του ΠΣΔ όλα τα σχολεία, μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς θα μπορούν να παρακολουθήσουν το σύνολο των εργασιών του Συνεδρίου.
Χορηγός Επικοινωνίας θα είναι η δημόσια τηλεόραση ΕΡΤ3 και το Αθηναϊκό και Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων ενώ την ευθύνη της διοργάνωσης έχει η Περιφερειακή Διεύθυνση Α/θμιας & Β/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, το Ίδρυμα ΝΟΗΣΙΣ-Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείου Τεχνολογίας, το σωματείο Φίλοι του Ιδρύματος Κ.Δ.Ε.Μ.Τ. και οι Σχολικοί Σύμβουλοι Πληροφορικής. Το συνέδριο τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.